Tecnologia deixa a aula melhor?
Três especialistas respondem se o computador na escola atrapalha ou melhora a aula
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21 fev 2011, 22h00 | Atualizado em 31 out 2016, 19h04
Redação
DEMOROU
“A gente tem que pensar a escola para esse público que hoje processa informação em vários canais. Quem deveria ficar preocupado é quem dá a mesma aula há mais de 40 anos e acha isso normal.”
VALDENICE MINATEL, coordenadora de tecnologia educacional do colégio Dante Alighieri
SE ACRESCENTAR
“Só vale levar a tecnologia se ela estiver a serviço dos conteúdos. Isso exclui apresentações em PowerPoint para divertir, os games que só entretêm ou aqueles vídeos que simplesmente cobrem buracos de um planejamento malfeito.”
REGINA SCARPA, coordenadora pedagógica da revista NOVA ESCOLA
SE FOR AULA
“A escola tem de mudar, sem abandonar os princípios fundamentais. É saudável adotar as tecnologias de computação e informação. Mas também é saudável manter a escola como um reduto da tradição do raciocínio linear.”
MARCELO TRÄSEL, professor de jornalismo da PUC-RS e consultor em novas mídias
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